Mostrando entradas con la etiqueta expresión dramática. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta expresión dramática. Mostrar todas las entradas

jueves, 8 de febrero de 2018

" Hacer más el loco para estar más feliz" Teatro de Creación Juvenil



Si alguna vez el teatro muriera, volvería a nacer al día siguiente cuando un niño, en un desván, ante un espejo polvoriento, se disfrazara con viejos ropajes sintiendo que cambiaba de personaje".

Joan Brossa, poeta


Antes de ir a acostarme necesito redactar la experiencia vivida de mis clases de hoy con mi nuevo grupo de teatro de creación juvenil en el centro Akro. 

He de reconocer que me costó llegar, ando cansanda estos días, mi vida está cambiado y ando haciéndome algo más liquida para fluir con la vida, para un mujer como yo , que soy muy fuego, para que lo entiendan, tiendo más a la acción, a seguir mis impulsos, este sentir acuoso, me hace estar más presente y con ello más en el sentir y en el recibir este nuevo pulso de vida. 

Sara, Maya ya están ahí, con sus caras sonrientes, yo que estoy preocupada porque son pocas niñas, Omi viene después y Laura está con varicela ,pienso me van a decir que pocas somos, y no,   me pregunta por los demás y les digo que  no continúan, curiosamente son dos chicos los que no continúan,  y pasamos a otro tema, así de simple y sencillo. 

Empezamos por el momento ASAMBLEA, hablamos de cómo nos ha ido el día, de los que no apetece contar, y ya ahí el primer hilo para tirar, me hablan de sus cuentos favoritos, entre estas conversaciones, también de nosotras, del chaleco que trae Maya que le ha hecho su abuela, y yo le hablo de la mía, que también me hacia chalecos de lana, y que se murió el año pasado, y de ahí hablamos sobre la muerte y por personas que conocemos que se murieron . En la Asamble fluye sla Vida. Llega Omi , y ella quiere jugar, y después de que todas hablemos sobre nuestros cuentos, empezamos a JUGAR :

Primero moviendo nuestros cuerpos, cuerpos locos, con ganas de expresarse, de saltar, de correr, de soltarse, introduzco el juego de las estatuas, para trabajar también el control de nuestros cuerpos.

Entonces ellas empiezan  a proponer otros juegos y yo tiro de hilo, vamos a crear un juego nuevo, y ya estamos haciendo teatro, vamos a crear un lugar, cada una dice su lugar, un manicomio, una estación, una pizzeria, y entonces les digo que han de crear ese espacio donde quepan estos tres escenarios. ¡ VIVA LA IMAGINACIÓN! 

El escenario son varios espacios, un lugar de recepción donde las pizzas son unos asientos, un tren que es para gente normal y el lugar de los locos, y un transformer donde puedes pasar de la normalidad a la locura. La entrada son dos cojines , donde según el que escojas , izquierda o derecha, el policia de la puerta, que es Maya, decide si entras normal o estás ya loca. Y así rotamos entre policia y gente normal y loca. Y nos dimos cuenta que nos apetecía ser más locas que normales. Es más divertido y  estamos más contentas. 

Luego les propongo el juego del espejo, donde luego pasamos a la maestra a imitar por todas, empiezo ya para que sepan de que va, empiezo a introducir un personaje, la bruja, luego Sara introduce un pajaro extraño 

Seguimos jugando ahora ellas introducen otros juegos, el pollito inglés con obstáculos que lo inventamos en la primera clase y luego ya han propuesto crear historias. Le propongo crear historias a través de los personajes que creen , sólo con telas, las telas sirven mucho más para desarrollar la imaginación. Tenemos a una bruja, a una criada que de día es buena y de noche mala y a una princesa y yo que hago de rey de Madagascar. 

Y montamos una historia:
 El rey de Madagascar tiene a la princesa encerrada en su palacio, y sólo la sacara a quién le haga reír, por allá hay una malvada bruja que quiere matar a la princesa porque no quiere que ella se enamore del príncipe, y su criada que es una esclava de ella, le ayuda a preparar su pócima. Mientras la princesa y el rey preparan su casa,la malvada bruja llega, le da una manzana , la princesa cae muerta , y como la bruja y la criada se ríen, el rey al verlas reírse se ríe también y entonces salva a su hija.

Y ahí terminamos porque nos tenemos que ir, piden que bailemos para cerrar, bailamos mientras recojemos todas las telas tiradas por el suelo, y diciendo lo que nos ha gustado, y terminando con un gran abrazo como equipo que somos.

Y salgo ya menos cansada, y con mucha energía, la energía de la locura, de esa locura que te permite al jugar como sí, a imaginar, a crear, a vivir lo disparatado, a salir de la norma, porque ser normal es mucho esfuerzo y es aburrido, y porque las personas adultas que un día fuimos niñxs,  preferimos la locura que a la bien manida normalidad. 


( la próxima clase prometo fotos). 

Cristina Domínguez Vázquez
Directora y Docente de Teatro
Escuela y Compañía Teatral TransCrea
" Teatro para Transfomar"



viernes, 26 de agosto de 2016

Septiembre TransCrea participa con dos cursos de teatro en la Jornadas de Teatro Social de la Universidad de Sevilla

Jornadas Gratuitas  "La transformación del lenguaje y la comunicación en la escuela: Teatro Social "

Facultad de Educación Universidad de de Sevilla


¡Inaugura tu Septiembre con  Teatro !


Zambullete   en los teatros como herramientas de transformación personal y social




Organiza Prof Elena Guichot del Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura  y Filologías integradas de la Facultad de Ciencias de la Educación de La Universidad de Sevilla
Facilitamos Patricia Trujillo con teatro de lxs oprimidxs y arco iris del deseo.  Salamandra Teatro Social
Cristina Domínguez con teatro espontáneo &playback y  teatro para la educación  emocional. Transcrea Teatros Transformación.

Ambas jornadas incluyen una muestra&funciòn teatral realizado por alumnado de los cursos pasados de Salamandra y Transcrea. 


Se entregarán certificados de asistencia.

Una oportunidad única para conocer un poco mas estas prácticas teatrales que forman parte de movimientos  sociales para el cambio  a nivel internacional    y  que son aplicados en diversos ámbitos  tales como , centros escolares, jóvenes para prevención del bullyng y acoso escolar, prevención violencia de género, análisis creativo de las desigualdades, educación emocional y creativa en el aula ...

Toda la info en el tríptico adjunto

Reserva tu plaza , ¡plazas limitadas¡

¡Os esperamos!


martes, 7 de junio de 2016

Teatro aplicado a la Educación Emocional: Teatro Espontáneo&Playback Theatre



Escucho,
Siento,
Lo de afuera,
Lo de dentro,
Y de ahí hacia afuera,
Mi cuerpo vibra con ese fluir de sonidos,
Mi cuerpo los conoce y los transforma:
Un gesto,
Una mirada,
Una voz,
Un ritmo,
Un nuevo lenguaje nace en mí.
Es un todo que se integra en mí
Y me conecto con el compañero en ese
Nuevo lenguaje, que es y no es mío,
Y que es de los dos (...)

Cristina Domínguez Vázquez, 2009, Santiago de Chile



Una de las claves esenciales  para educar en creatividad y emociones  es que le  perdamos  el miedo a saltar al vacío , el sostener el no hacer y el no saber cualquiera que sea nuestro escenario educativo.

 También que  la persona adulta que educa, sea lo suficientemente flexible como para soltar lo que tenía programado y pensado y   conecte con su capacidad creadora y de juego en el momento, en lo que sucede en el aquí y el ahora con las y los chavales.

Una persona adulta  que ha desarrollado o está en camino de desarrollar una sensibilidad y escucha sobre sí misma y sobre los demás.


En este último módulo de teatros aplicado a la educación emocional  nos acercaremos a una de las herramientas más potentes que conozco para trabajar y experimentar lo citado anteriormente, se trata  del TEATRO ESPONTÁNEO&PLAYBACK THEATRE. (te&tp)

Este dispositivo aplicado a la educación,  ofrece un espacio de confianza donde desplegar la espontaneidad y creatividad inherente a todo ser humano y nos invita a afinar  la escucha  de nuestras emociones y sensaciones. En este sentido, este formato teatral, permite que desarrollemos la conciencia sobre lo que sentimos y pensamos en el momento presente,  junto con la vivencia de un grupo que nos sirve de espejo de nuestros estados vivenciales, nos acompaña y sostiene.

Planteamos este taller desde la vivencia corporal, lúdica y expresiva,  donde mediante ejercicios de expresión corporal y dramática, experimentaremos los siguientes contenidos de trabajo:

Espontaneidad
Juego
Crear 
Silencio y Momento
Escucha Sensible
Encuentro

Horario: 10 a 14 horas

Lugar: San Luis 58, Sevilla,
Sala Planeta Propio

Precio: 30 euros hasta el 06/06/2016, después esta fecha consultar disponibilidad

Reservas e Info: infotranscrea@gmail.com 600 577 390

Facilita: Cristina Domínguez Vázquez. Especializada en Teatro Espontáneo y Playback Theatre  y en Teatro aplicado a la Educación con más de 8 años de experiencia. Formada en Psicodrama. Actriz ,Clown y Creadora Teatral. Directora Artística y Pedagógica de TransCrea