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sábado, 3 de marzo de 2018

Teatro Juvenil con perspectiva feminista y emocional

Mi voz al mundo : El teatro y mis niñas


Hoy en el previo a la luna llena, tomo conciencia de mis niñas de teatro, son toda mujeres, no hay niños, ¡ sorpresa! (¿ estarán ya ellos jugando al futbol construyendo la manera hegemònica de construir la identidad masculina?) y siento que las voy amando cada día más, que la vida me da el regalo maravilloso de acompañarlas y aprender con ellas.
Sois mi motor para leer como educar en feminismos, como ser cada día la mejor versión de mi misma como educadora artística con teatro con mirada feminista y emocional, que para mi van ambas pedagogias de la mano.
Estamos trabajando la importancia de cuidarnos en el espacio de juego, de decir claramente lo que nos molesta, mirando a la compañera a los ojos, poner límites cuando sentimos que la otra no nos cuida, expresarnos en libertad. Y ayudar entre todas a la más pequeña , que le cuesta mas, integrar los cuidados y el respeto.
Cuando he propuesto vamos a traer canciones con sentido , de esas que habla de las cosas profundas de la vida , Sara , me ha hablado de una canción del Kanka que pone en valor a la mujer, me dice que odia el regetton y lo mal que hablan de las mujeres y que las mujeres rubias , sean siempre las malas en las películas . Les hablo de los estereotipos de esas canciones hacia nosotras mujeres , que nos encorsetan y limitan como personas . Yo siento que mi corazón se ensancha , que hermoso sentir lo que siento , sì hay un avance , mucho , si me comparo con ella a la edad de 8 años.

Inspirada en sara les digo que el 8 de marzo que es jueves, piensen y traigan un personaje mujer que rompa todos esos esterotípias que nos imponen cómo mujeres y/o alguna mujer de la historia poderosa.
Y ya se que el 8 de marzo iré tarde a la mani , quiero estar con ellas. Que arda el aquelarre de las brujas que vienen.

Posmemorium clase jueves 1 marzo 2018
Cris Domínguez
Mujer Árbol Alado
Estamos en Centro Akro ( Sevilla)  todos los jueves con teatro juvenil para niñas y niños.
18 a 19:30 
Consultame 600 577 390 o transcreaescuelateatro@gmail.com

martes, 17 de noviembre de 2015

INTENSIVO CURSO INTRODUCTORIO TEATRO Y RECURSOS EXPRESIVOS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

 CURSO INTRODUCTORIO DE TEATRO Y  RECURSOS EXPRESIVOS

PARA LA EDUCACION EMOCIONAL VIVENCIAL  Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

  ¡¡¡ COMENZAMOS 28  NOVIEMBRE!!!

La libertad consiste en desarrollar el  potencial que cada niño y niña  lleva dentro y no en adaptarse a una  sociedad cuyas metas son otras”.  "Para que esa libertad con  limites  se pueda dar hace falta un ambiente adecuado donde poder saltar, pintarrajear, golpear, porque  ésta es su manera de entenderse a sí mismo y el entorno. Rebeca Wild



Actualmente el abordaje de la educación artística y  emocional  requiere de uun aprendizaje vivencial y de herramientas que sean atractivas y eficaces tanto para los y las facilitadoras ( profesorado, educadores y trabajadores sociales, etc) como para los y  las educando.

Las artes expresivas  como  el teatro, el cine, la música  son lenguajes herramientas que conectan directamente con nuestro mundo emocional y con nuestro potencial creativo. El lenguaje artístico es un lenguaje universal que todas y todos tenemos y que facilita el encuentro, abre espacios de diálogos dinámicos, sirve de espejo donde mirarnos como personas y en colectividad y desde ese lugar poder transformar viejos patrones o conductas y/o potenciar nuestros dones.

Esta formación ofrece al cualquier persona interesada en facilitar grupos  vivenciar el arte de la escucha y de la gestión emocional así como  herramientas creativas y artísticas desde un enfoque “lúdico – creativo – expresivo” y vivencial. Nos basamos en nuestra  formación  ( Especialista Universitario de Teatro Social e Interveción Socio-Educativa por la UPO, Teatro Espontáneo y Playback, Teatro, ArteTerapia , Teatro del Oprimido y Psicodrama ) así como en nuestra  experiencia de trabajo con grupo de niñas y niños en el  proyecto de escuelita creativa de TransCrea  así como la experiencia de trabajo de teatro  con personas adultas y adolescentes en centros educativos  asociaciones y espacios privados durante 5 años.

Objetivos:
  • ·           Propiciar y favorecer la de toma de contacto y conciencia de nuestras emociones y la de las otros.
  • ·         Conexión con nuestra energía vital fuente de gozo y placer y darle su espacio para ser expresada.
  • ·         Canalizar adecuadamente las emociones y sentimientos y dotar de herramientas  para identificarlas y expresarlas.
  • ·         Potenciar la empatía y  la asertividad  como mediador óptimo de las relaciones interpersonales.
  • ·          Favorecer aquellas actitudes y prácticas que nos permiten mediar antes los conflictos personales e interpersonales.
  • ·           Fomentar  el juego, la creatividad, la expresión emocional, el humor y espontaneidad como prácticas saludables para nuestra autoestima y la forma de relacionarnos con otras personas.


La formación es un sábado al mes de 11 a 14 y de 16.30 a 19.30 horas  en dos módulos que consideramos esenciales para formarnos en teatro y en educación emocional, uno general donde asentar las bases vivenciales y teóricas junto con recursos expresivos y teatralesuno más específico donde profundizar en una de las técnicas teatrales , el teatro espontáneo, que más posibilita adentrarnos en nuestras emociones del aquí y el ahora y con nuestras historias de vida, posibilitando la transformación social y colectiva:

                MÓDULO GENERAL: EDUCACIÓN EMOCIONAL ARTÍSTICA

MÓDULO ESPECÍFICO :TEATRO ESPONTÁNEO Y PLAYBACK para la TRANSFORMACIÓN


 La formación da la posibilidad de  combinar ambos módulos o hacer sólo uno de ellos, sólo se  expedirá certificado de la formación completa si se hacen algunos de los dos módulos completos. Existirá la posibilidad de realizar  Sesiones sueltas de cada módulo previa consulta y  siempre y cuando  haya plazas y sea conveniente para la marcha del grupo regular.

El total de la formación con los dos módulos es de 50 horas, incluyendo una  muestra final.

La formación está coordinada y facilitada por Cristina Domínguez Vázquez y cuenta con la colaboración de otras profesionales a lo largo de la formación como AriannaSinigaglia docente de teatro de  TransCrea y Elena Guichot ( Universidad de Sevilla).


 MÓDULO  GENERAL:  EDUCACIÓN EMOCIONAL ARTÍSTICA (24 HORAS)

C       Contenidos :

·         Abriendo las puertas al Corazón y  las emociones que hay en él: La Escucha y la Presencia. 

·         Creando el espacio seguro para expresarnos en libertad:   La Confianza, creación del vínculo respetuoso , cohesión grupal y afectividad.La aceptación de lo que es.

·         Autoconocimiento personal. .

·         Entrenando la Empatía y la Asertividad: Escuchar desde el corazón  y expresión de mis necesidades, deseos y/o sentimientos . Mirada sin juicios. Límites con Amor
         
·         Conectando con mi canal creativo y expresivo: Recursos teatrales, creativos y expresivos.
·         Creación de una muestra o producción artística para su aplicación en el ámbito educativo o social.

          Metodología
La metodología eminentemente participativa, vivencial, creativa y lúdica con aportes de material teórico 
 Nos fundamentamos entre otros en  la técnica del teatro de la espontaneidad  y psicodrama, playback thetre, danza vivencial y  teatro de los sentidos y  teatro imagen y pedagogías y terapias creativas humanistas  así como técnicas de relajación ,silencio interior y atención plena.


   CALENDARIO
    Noviembre a Enero
MODULO 1 :  EL JUEGO : CREACIÓN DEL ESPACIO DE CONFIANZA y LIBERTAD
                28 noviembre
MODULO 2 :  CONEXIÓN CORPORAL: ABRIENDO LA PUERTA A LAS EMOCIONES.  
 12 diciembre
MODULO 3:   RECURSOS CREATIVOS : CUERPO , MOVIMIENTO y TEATRO 16 enero
  Febrero a Abril
MODULO 4:  EL JUEGO : COHESION GRUPAL Y AFECTIVIDAD    13 Febrero
MODULO 5:  LA ESCUCHA EMPÁTICA: ESCUCHAR DESDE EL CORAZÓN 12 Marzo
MODULO 6: RECURSOS CREATIVOS: CUENTOS  16 Abril
    Mayo a Junio
MODULO 7 : GESTION DE CONFLICTOS Y ASERTIVIDAD 14 Mayo
MODULO 8 : RECURSOS CREATIVOS :TEATRO DE L@S OPRIMID@S (Arcoiris del Deseo)
   28 Mayo
 MODULO 9 : MUESTRA FINAL. Junio
Horario :  Sábados  11:00  a 14:00 horas


MODULO ESPECÍFICO: TEATRO ESPONTÁNEO&PLAYBACK THEATRE

La formación  en la metodología del teatro espontáneo/playback   consiste principalmente en crear un espacio para desarrollar el   juego,  y la acción dramática.  El trabajo creativo es juego y es en el juego que se agudiza nuestra capacidad de cambio, se manifiestan formas originales y surgen nuevas posibilidades de relación. En la acción dramática recreando nuestras historias se observa  la relación entre los fenómenos y los actores. Esta nueva comprensión que emerge a partir de la experiencias de los participantes, genera una conciencia responsable frente al fenómeno en cuestión, lo que a su vez nos posibilita el sentirnos capaces de intervenir en nuestra realidad para transformarla, desde nuestros recursos propios, ya sea como personas o como grupos.
C       Contenidos :
  • Escucha de historias: La esencia de la historia
  • Expresión musical de las historias
  • El uso de las telas y los objetos
  • Sintesis Poética: Poemas haiku
  • Nudos de Tetralidad
  • Estructuras  EscenificaciónTeatro Espontáneo y Teatro Playback: Esculturas, Maquinas, Frisos, Coro, Protagonista con colchon etc
  •    El rol de la actriz/actor 
  •    El rol de la música 
  • Creación muestra final
Metodología
El curso se desarrollará de una manera participativa y vivencial donde crear y habitar un espacio que facilite sentir, expresarse, y comunicarse de una manera auténtica y creadora y que nos lleve hacia  el encuentro y el compartir, favoreciendo el despertar de  nuestras historias y recuerdos y las del grupo, apuntando a la estética y búsqueda de belleza en  la  creación colectiva y escenificación

CALENDARIO
Diciembre a Enero
MODULO 1 :  PRESENCIA y ESENCIA 28 noviembre
MODULO 2 : JUEGO Y ESPONTANEIDA 12 diciembre
MODULO 3: LA ESCUCHA 16 enero
Febrero a Marzo
MODULO 4:   EXPRESIVIDAD Y CREATIVIDAD 13 Febrero
MODULO 5:  CONFIANZA INDIVIDUAL Y COLECTIVA 12 Marzo
MODULO 6: LA CREACIÓN COLECTIVA 16 Abril
Mayo a Junio
MODULO 7 : ESTÉTICA Y ÉTICA  14 Mayo
MODULO 8 : APLICACIONES DEL TEATRO ESPONTANEO 28 Mayo
MODULO 9: MUESTRA FINAL. Junio
Horario:  Sábados de 16 a 19horas

¿ PARA QUIÉN VA DIRIGIDA LA FORMACIÓN? : 

 Personas adultas  con ganas de disfrutar y conectar con el teatro  y el arte como vía de autoconocimiento y de gozo y disfrute, a estudiantes y trabajadores   del ámbito educativo, social, sanitario y terapéutico así como artistas y  cualquier persona interesada sin experiencia previa ( para iniciantes) .  

HORARIOS FORMACIÓN COMPLETA:
11 a 14 horas ( Teatro Espontáneo) y 16 a 19 horas ( Educación Emocional Artística)
LUGAR: 
Sala Planeta Propio c/ San Luis 58. Sevilla
PRECIOS:
Formación completa Educación Emocional Artística+ Teatro Espontáneo
Pago trimestral: DESCUENTO 145 euros ( pago por adelantado)
Pago Mensual:  DESCUENTO 50 euros/mes 
Formación Sólo Educación Emocional Artística o Teatro Espontáneo
Pago trimestral:  DESCUENTO 90 euros ( pago por adelantado)
 Pago mensual: 35 euros/mes
Información y Reservas: transformacreando@gmail.com  600577390


Facilita Cristina Domínguez Vázquez. Actriz, Clown y Directora de Teatro Espontáneo con más de diez años de experiencia en Argentina, Alemania y España. Especialista en teatro Social por la Universidad Pablo de Olavide y formada en Psicodrama . Experiencia de teatro aplicado para población adolescente y mujeres  en el Barrio Polígono Sur en Sevilla y con población infantil en TransCrea Coautora del libro Teatros de Transformación por Edit Ñaque .Fundadora de TransCrea Asoc Arte Social Transformador(2012).

NUESTROS VÍDEOS :
 Escuela TransCrea https://www.youtube.com/watch?v=x74sbCSOAZM


                            'Necesitamos profesores que no solo sean capaces de enseñar cosas, sino que dejen a los niños espacios para cultivar sus talentos'' Kin Robison



martes, 20 de octubre de 2015

DESDE MI : TEATRO CAMINO TRANSFORMADOR MI CUERPO : MI BRÚJULA

DESDE MI :
TEATRO
CAMINO TRANSFORMADOR
 MI CUERPO : MI BRÚJULA

Cada vez que pienso en Teatro se me viene es recuerdo de  cuando era pequeña : uno de mis juegos favoritos era meterme en el zaguán, cerrar la puerta que daba  a la cocina y la que daba al salón, y ahí me encontraba frente al gran espejo rodeada  de bolsas de ropa usada que mi madre guardaba en el armario.
 Jugaba sola a inventarme historias y canciones , a bailar, bailaba mucho,  y a ser otros personajes con esa ropa usada.
Era timída, ( sigo siéndolo ) y  no me gustaba mostrar mis creaciones, pero mi familia aún recuerda que me podía pasar horas y horas allí encerrada.

Siento que ahí nació el teatro en mí en el juego maravilloso de imaginar , crear mi mundo y de expresar mi mundo emocional.

Luego con el tiempo.... me volví mas formal para adaptarme a lo que se esperaba de mi, y me olvidé de esa parte ( sanadora e integradora). Me licencié en Administración de Empresas y estuve trabajando en proyectos de cooperación europea durante 6 años. La gestión y los idiomas se me han dado bien, la verdad. Hasta que una crisis vital con 27 años , la vida puso ante mí, de nuevo, el Teatro y  " también yo me aferré, como un naufrago, a un despojo que los otros llamaban teatro" ( Eugenio Barba, la cultura del naufragio)



 Entonces decidí formarme en Dos Lunas Teatro con Mariana Gonzales, David Troncoso y Patricia Davis  y  he de decir que el  teatro me atravesó por dentro, he dado con buenas maestras y maestros, tanto en España como en Argentina ( 2008/2010),  que me enseñaron que el camino del teatro pasa por el autoconocimiento personalpor crear de adentro afuera, y no al revés. De eso hace ya 12 años.

Hoy , en este punto del camino, autoreflexiono que Creo en el Teatro más como Proceso que como resultado de "producto escénico"como proceso que lleva a profundizar en mi como persona y mi lugar en el mundo, el teatro como espacio seguro donde enfrentarme a mis limitaciones, mis fantasmas y mis miedos y como espacio donde potenciar mis dones ( fuego creativo) y mi presencia  . 

Tanto en España como en Argentina he vivenciado el teatro como camino de sanación, de autoconocimiento y de transformación. La modalidad en la que la vida me ha ido llevando ha sido el teatro espontáneo  el teatro social de creación colectiva , teatro ritual y el clown . Estas pedagogías teatrales de marcado origen latinoamericano ponen foco en  pensar y crear colectivamente y en el arte de la improvisación: el arte de crear en el aquí y en el ahora desde el vacío.

Durante estos cinco años en España como facilitadora en teatro espontáneo he tenido la inmensa suerte de poder profundizar en  lo que llamo "perlas" para el  desarrollo de la espontaneidad y la autenticidad de la persona que quiere profundizar en el arte de conocerse a sí misma y actuarEsta persona&actriz&actor piensa, actúa y siente desde el CUERPO, el cuerpo como habitat sagrado, como canal de mi ser creativo,  donde no se trata tanto de poner,  como de ir des-velando, re-cordando esa sabiduría  del propio cuerpo que es inteligencia integradora en sí misma.

CUERPO:  espacio habitado donde escuchar-me-te
CUERPO: espacio donde mirar-me -te
CUERPO :  mi brújula.
CUERPO: mi verdad

Es desde ahí donde puedo empezar a crear .... lo que sea con-migo- tigo.

Cristina Domínguez Vázquez


miércoles, 2 de septiembre de 2015

Reserva de Plazas para Escuelita Creativa Grupo 5 a 9 años

Educación emocional a través de las artes

Curso 2015/2016


Proyecto pensado para niñas y niños
Grupos de
5 a  9 años.



En Escuelita Creativa ofrecemos talleres de Educación Emocional a través de diferentes disciplinas artísticas: teatro, música, expresión corporal, canto y artes plásticas.
Este proyecto está pensando para niñas y niños de los 5 a 9 años de edad.
El trabajo es eminentemente grupal donde se respetan y se tienen en cuenta las individualidades de cada niña y niño. En un marco de libertad, de cuidado y escucha, se desarrollan las potencialidades de cada niña y niño.

Las sesiones cuentan con una periodicidad de dos viernes al mes, primer y tercer viernes de cada mes (si hubiera días festivos se trasladarían los días de asistencia- ver calendario), con sesiones modulares cuatrimestrales, o hilos conductores. Cada sesión tendrá una duración de 90 minutos.

OBJETIVOS
ü     Propiciar y favorecer la de toma de contacto y conciencia de nuestras emociones y la de los otros. Percibir cual es la emoción que sostiene una determinada conducta.
ü     Canalizar adecuadamente las emociones y sentimientos y dotar de herramientas  para identificarlas y expresarlas.
ü     Potenciar la empatía y  la asertividad  como mediador óptimo de las relaciones interpersonales.
ü     Favorecer aquellas actitudes y prácticas que nos permiten mediar ante los conflictos personales e interpersonales.
ü     Fomentar la creatividad, la expresión emocional, el humor y espontaneidad como prácticas saludables para nuestra autoestima y la forma de relacionarnos con otras personas.
ü     Ayudar a los adultos (madres, padres, comunidad educativa, cuidadores, familiares...) a trabajar la educación emocional de las niñas y niños.


CONTENIDOS

A) La escucha Activa:
      Conexión con mi cuerpo y mente como resonador, receptor y emisor de emociones y sentidos.
       Consciencia emocional.       
       Conocerme y Reconocerme en el otro: Yo, el otro y el grupo.
      El encuentro y la comunicación.
B) La expresión de nuestras Emociones;
      Reconocimiento de diversas formas de expresarnos lenguaje verbal y no verbal.
      La expresión emocional. La expresión corporal. La expresión creativa a través del teatro y otras disciplinas artísticas (plásticas, danza, música, escritura).
       El juego, la espontaneidad y la creación colectiva como herramienta para fomentar la confianza, la seguridad de cada persona y hacia los otros, como base y sostén de la personalidad y los vínculos.
C) La gestión de nuestras Emociones :
       Habilidades para aprender a manejar nuestras emociones y comunicarlas.
       El silencio interior. La meditación y relajación.
        Empatía.
        El humor y la risa.
        Pensamiento positivo y creativo
D) Expresión Dramática y Creativa:
·        Juegos: el juego teatral y juego cooperativo. Aprender jugando. El humor y diversión en las relaciones. Con humor todo se relativiza. Confío en mi. Confío en el Grupo.
  • La expresión corporal. El movimiento expresivo creativo, gestual, sonoro y ritmos. Puedo expresarme con todo mi Ser y mostrarme cómo estoy hoy.
·        La voz. Hablar para expresar quien soy y lo que siento. Mi Autoestima y poder personal. Me amo a mi misma y a mi mismo para poder establecer relaciones sanas y de buen trato.
  • Manejo y uso del espacio escénico/ de juego y en la vida real. Mi espacio. El espacio del otro. Los límites en las relaciones. Cuando es Si cuando es No.
·        La expresión creativa y dramática a través del teatro, la expresión corporal y musical. Jugar a ser desde diferentes roles. El juego simbólico en la niña y el niño.
  • Creación y escenificación de cuentos, personajes, historias e improvisaciones colectivas surgidas de la creación y las vivencias del grupo. Escenas cotidianas, escenas imaginadas.

CALENDARIZACIÓN 


I CICLO: " EL CAMINO DE LA ALEGRÍA”

Viernes 2 Octubre  : Juego y artes plásticas
Viernes 16 Octubre  : Teatro y juego dramático
Viernes 6  : Noviembre Música
Viernes 20 Noviembre  : Danza y Yoga
Viernes 4 Diciembre :   Teatro y Juego Dramático
Viernes 18 Diciembre :     Juego y Artes Plásticas

II CICLO: "DEL MIEDO A LA VALENTÍA"
Viernes 8 Enero :Juegos y artes plásticas
Viernes 22 Enero : Música
Viernes 5 Febrero : Danza y Yoga
Viernes 19 Febrero :Teatro y juego dramático
Viernes 4 marzo :Juegos y artes plásticas
Viernes 18 Marzo :Música 
III CICLO: " UN VIAJE A LA TRANQUILIDAD”
Viernes 8 Abril : Danza y Yoga
Viernes 22 Abril: Música
Viernes 6 Mayo:Teatro y juego dramático
Viernes 20 Mayo :Juegos y artes plásticas
Viernes 3 Junio :Teatro y juego dramático
Viernes 17 Junio :Danza y Yoga


  • Hora: 17.00 a 18.30h. Comenzamos  Viernes 2 Octubre!
                            Por la buena dinámica del grupo se ruega la máxima puntualidad.
    Cada ciclo contiene 6 sesiones de 90 mtos. Aconsejamos para la adecuada integración y evolución del niño y la niña la asistencia a todas las sesiones.

    Espacio 800. Plaza Dr. Gramaje 4. Sevilla. Zona Nervión. Frente al parque Federico García Lorca

    Plazas máximas: 10.

    ** La semana del 21 al 25 de septiembre se realizará una charla-presentación del curso a las familias. **


    PRECIOS
     Opción Pago Trimestral:
                80 euros. I CICLO. Pago en Octubre.  
                80 euros. II CICLO. Pago en Enero.
                80 euros III CICLO. Pago en Abril.

    Opción Pago Mensual:
    35 Euros ( 2 clases/mes )  Pago Inicios cada mes.


    Sesiones sueltas: 25€/participante (siempre y cuando haya plaza disponible. Consultar previamente)
    Los pagos se realizan la Primera Semana del Mes

    PROMOCIONES Y DESCUENTOS:
    ü    I CICLO:  Por pago antes del 25 de septiembre 15 % descuento : 68€.
    ü    II CICLO: Actividad gratuita en familia.
    ü    III CICLO:  Actividad Sorpresa
    ü     HERMANOS: 72€/ Trimestre  segundo y tercer hermanos ( no acumulable con promoción I CICLO)

    EQUIPO DOCENTE
    Cristina Domínguez. Actriz, Clown y Docente  especializada en Teatro Espontáneo y Socio&Educativo  y con formación en Psicodrama  3er año.  Fundadora de TransCrea.
    Mónica Alonso. Educadora Social, Animadora Sociocultural y Risoterapeuta Integrativa.
    Pablo Antón Díaz. Músico
    Arianna Siniglagia. Educadora Social,actriz y docente de teatro especializada en Teatro del Oprimido.
    Sara Zamorano. Educadora Social. Profesora de Yoga y Biodanza Sistema Rolando Toro

    INFORMACIÓN Y RESERVAS
    Arianna Sinigaglia  652 74 18 95

    infotranscrea@gmail.com

     www.transformacreando.blogspot.com.es