Escucha Empática, Escucha desde el Corazón: Próximo Módulo Teatro y Recursos Expresivos para la Educación Emocional

Tan sólo sentarnos, sin ninguna expectativa, al lado de alguien que siente dolor, soledad o desesperación, sin tratar de componerlo de ninguna manera, o manipular su experiencia para que se ajuste a nuestra idea de cómo debería sentirse; el solo hecho de escuchar, sin tratar de representar el papel de ‘experto’ o de 'gurú iluminado’ o el de 'aquel que sabe mejor’; con tan sólo estar absolutamente disponible para esa persona y caminar con ella atravesando el fuego, y tomarla de la mano cuando se siente tan perdida - así es como comenzamos a sanarnos los unos a los otros, a través del amor.

Más allá de los papeles que representamos… sin protección alguna, sin soluciones, sin defensas, es cuando en verdad entramos en comunión.

- Jeff Foster

 Sábado 12 Marzo

 Módulo La Escucha Empática: Escuchar desde el Corazón

Contenidos

• Habitaremos nuestros cuerpos para ir hacía nuestro estado de presencia amorosa,primero con un@ y luego con el otro
• Reconectaremos con una escucha sensible y del aquí y ahora, sin juicios
• Nos abriremos a lo que nos pasa por dentro, a nuestras emociones,habitarlas y acogerlas
• Iremos más allá de las emociones: Mi profundidad y Mi presencia y hacia Mi Ser Creador@ en su  Fluir Espontáneo

 Si vienes acompañad@ se os aplica promoción descuento. !! 10% a cada uno!! así como si eres estudiante o desemplead@ con acreditación

Puedes venir sólo a  esta sesión del Sábado si es tu primera vez y/o puedes elegir hacer formación completa o resto de módulos que más te convengan.

Más información del resto de la formación:

http://transformacreando.blogspot.com.es/p/intensivos.html

Nuestros post sobre teatro y arte aplicado a la educación:

http://transformacreando.blogspot.com.es/p/escuelita-creativa.html

http://transformacreando.blogspot.com.es/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=2

http://transformacreando.blogspot.com.es/2015/10/porque-teatro-artes-y-educacion.html

Curso orientado tanto a profesionales de la educación, como cualquier persona con ganas de conectar con su esencia creadora y darle alas, ya sea para aplicarlo a su vida, como a su quehacer profesional.

Facilita: Cristina Domínguez Vázquez. Actriz, Clown, Directora y Docente Teatral especializada en Teatros de Transformación y su aplicación al ámbito socio-educativo. Creadora del proyecto TransCrea y Escuelita Creativa para Infancia. Formada en Psicodrama Tercer Año.
Info :
infotranscrea@gmail.com
600577390

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Teatro y Coeducación "Transformacuentos" en Colegio Isbylia

TRANSFORMACUENTOS

UNA PROPUESTA DE TEATRO FORO PARA EDUCAR EN IGUALDAD 

TransCrea ha estado en el Colegio Isbylia, del Barrio de Sevilla Este, en Sevilla ofreciendo una actividad de educación transformadora a través del teatro foro, una de las técnicas teatrales  del teatro de lxs Oprimidxs de Agusto Boal.

Nuestro Cuentacuentos tiene un problema... la bella durmiente dice que no quiere despertarse, el lobo que no quiere asustar a más gente.... y Cenicienta que le tocaba salir hoy a actuar su papel dice que hace huelga, que no quiere salir.... 

Esta triste porque ella no quiere casarse con el príncipe

¿ Que haremos?

¿ Como podemos cambiar su historia?

Nuestra propuesta de teatro foro nos ha permitido poder  dialogar con las niñas y los niños de Infantil, Primaria y Secundaria del cole Isbylia de Sevilla, sobre las causas que hace infelices a los personajes de la princesa y el príncipe en los cuentos tradicionales y a partir de este análisis de reflexión-acción  poder transformar parte de la vida de los personajes.

Nos ha sorprendido gratamente la alta participación y entusiasmo de nuestro público-espect-actores en salir como actores y actrices para analizar y empatizar con las emociones de los personajes  así como su creatividad para proponer soluciones

Así la princesa en una de las transformaciones del cuento, se divierte jugando con muñecas y también disfruta de aprender piragüismo o  tomarse un daikiri en Tarifa

Y el  principe decide estudiar filosofía y decirle a su padre que tiene miedo.

Hemos constatado una vez más que las herramientas teatrales, creativas y expresiva gusta mucho  al alumando aprenden divirtiéndose  y particpan  activamente.

Nosotras apostamos por una educación  entusiasta y transformadora

y .....¿Tu?

Si quieres llevar este experiencia de teatro educativo a tu aula o talleres teatrales 
contacta con TransCrea.

Formato Teatro Educativo creado por Arianna Siniglagia y Cristina Domínguez
http://transformacreando.blogspot.com.es/p/equipo-humano.html

infotranscrea@gmail.com
+34 600577390 
Sevilla 
Spain

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Vivencias y Pasajes por Escuelita Creativa Mes de Enero

En la sesión del 8 de Enero de Escuelita Creativa  Juego y Artes Plásticas disfrutamos del Cuento del Monstruo de Colores, libro muy ameno donde el protagonista pasa por diferentes emociones y facilita que las niñas y niños identifiquen sus emociones y lo hagan creando a través de las artes plásticas.

os dejamos aquí el enlace de la autora:

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/el-monstruo-de-colores-recursos-gratis.html#.VngjhOLlyJE

Y o propuestas didácticas de otras páginas que nos inspiraron la sesión:

http://menudatribublog.blogspot.com.es/2015/05/6-actividades-para-trabajar-las.htm

http://laclasedehablar.blogspot.com.es/2015/09/el-monstruo-de-colores-recopilatorio-de.html

En nuestro taller de Escuelita Creativa  alguna de las actividades que realizamos entorno al cuento fue  clasificar las emociones en tarros,  danzar las emociones con globos de colores y crear un coro grupal  expresivo de emociones conforme nombrábamos los colores dando la posibilidad que las emociones fueran expresadas desde el sonido, expresión gestual y movimiento,

Este cuento permite muchas variaciones de actividades para  el aula o en casa.
He aquí alguna de otras  propuestas: 
Repartiremos  en un papel situaciones de la vida cotidiana para cada emoción y poder dramatizar en grupo cada una de ellas, unos actúan otros son espectadores.

Ejemplo: Carmen iba a ir al cumple de Andrés pero cuando sus padres  iban a coger el coche para ir  , éste se había estropeado y finalmente no pudo ir.

Esta situación se puede dramatizar con los y las niñas o con títeres y que entre los y las espectadoras vayan diciendo que vieron, como se sienten cada uno de los personajes.

En la Sesión del 19 Enero, disfrutamos de la Música con Nieves Acosta. En esta sesión profundizamos en el sentido de la Escucha y cuan importante es para trabajar en equipo y poder crear música entre todos y todas. 

Uno de los ejercicios divertidos para aprender nuestros nombres con ritmo y generar sentido de grupo y autonomía personal  es este:

Con este rap que te voy a cantar quiero mi nombre recordar
María, María me llamo María
Todos: María, María, Te llamas María


Aprendimos también  a hacer ritmos y voces  en grupo. ¡ Sí lo hicimos a Una! 

Las emoción que surgió compartir hoy fue la rabia, las emociones en escuelita surgen  desde lo vivencial y lo emergente en el grupo , uno de los compis expresó una situación que le había pasado en el cole, que le había causado mucho enfado, hablamos que esa situación en el cole es vivida por muchos y que la emoción es la rabia. Así que decidimos bailarla con una danza  hasta luego  ir hacia la calma.

Y como siempre cerramos con nuestra canción final y un gran ABRAZO!

Y este Viernes 5 febrero seguimos creando y os dejamos una frase inspiradora:

" Quien mueve el cuerpo mueve el corazón, quién mueve el corazón mueve las emociones, quién es capaz de emocionarse y quién es capaz de emocionar va encontrado la llave del misterio-milagro de la educación" Carlos Pons. Maestro
Escuelita Creativa de TransCrea
en Espacio 800
Viernes alternos 17 a 18:30

Cristina Domínguez Vázquez

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